Témoignages
Les témoignages cités, en entier ou en partie, sont datés et signés, et éventuellement traduits.
Certains parents sont disposés à témoigner par mail ou téléphone.
De l’adulte
pour l'enfant
Isabelle P, 6 ans, Ivry sur Seine, 2007, un mois après le premier cycle AIT.
….après quelques jours d'écoute avec Sophie elle chantonnait et de temps en temps on pouvait entendre des mots de plus en plus clairement. Les séances d'écoute se sont passées très bien et même j'avais beaucoup de mal à la faire patienter quand on était un peu en avance aux rendez-vous.
Au bout d'un mois je remarque qu'elle tourne la tête tout de suite quand je l'appelle même si elle est dans la cour de l'école ou au supermarché. Elle se mélange aux autres enfants pour participer aux jeux de groupe que sa maîtresse organise pendant les récréations et elle répond aux consignes verbales quasiment tout de suite. Évidement elle n'est pas toujours d'accord quand il s'agit d'interrompre une activité qu'elle préfère et là il faut insister un peu.
Sur le plan psychomoteur elle est passée du bonhomme têtard au bonhomme avec une tête et un tronc séparé par un cou, elle dessine des animaux facilement reconnaissables en disant aussi ce qu'elle est en train de faire.
Concernant le langage elle enrichit son vocabulaire tous les jours de plusieurs nouveaux mots, avant la thérapie elle arrivait à dire une trentaine de mots seulement…. Je remarque une grande volonté de parler… Encore un grand merci …
La mère Ramona P
Jacopo C, 8 ans, Inzago, 2006, trois mois après le premier cycle AIT
…Le changement qui nous a le plus frappé a été celui de l’utilisation du
crayon. Jacopo avait toujours refusé d’utiliser cet instrument. Maintenant il
commence à apprendre les voyelles, fait des exercices de prégrafisme et
surtout ne s’oppose plus aux activités que la famille ou les enseignantes lui
proposent.
Deux mois après la fin de la thérapie, Jacopo ne se bouche plus les
oreilles.
Il lui arrive de s’asseoir devant le piano et, à sa manière, essaye de chanter.
Son vocabulaire s’est enrichi, et, alors qu’avant quand on lui proposait des
images il restait muet, aujourd’hui il les nome pour la plupart.
Il est devenu un enfant plus obéissant et a moins d’opposition aux
changements.
Il a commencé à faire de la bicyclette avec des petites roues
A l’école, les enseignantes ont aussi obervé un changement…
La mère Ivana V
Gregorio V, 6 ans, Pioggio Rusco, 2005, neuvième jour de AIT.
Mon enfant de 6 ans et demi, autiste, suit la méthode AIT avec Sophie Chastel.
Les premières séances ont été assez tranquilles, puis vers le quatrième/cinquième jour quelques réactions sont apparues dont Mademoiselle Chastel nous avait prévenus (augmentation de la nervosité, réveil nocturne, plus de sensibilité auditive, plus d’écholalies) qui ensuite ont diminué les jours suivants.
Maintenant, (neuvième jour) nous notons une meilleure expression verbale (avec des phrases plus longues, plus de commentaires spontanés) et une amélioration de la prononciation.
De plus il est plus attentif et répond plus rapidement aux questions qu’on lui pose. Nous continuerons à observer si d’autres changements interviennent.
La mère, Rita G.
Stefano E, 10 ans, Rieti, 1998, neuvième jour de AIT.
Dès les premiers jours de la thérapie Stefano a eu un comportement plus calme, il écoute nos conversations, et montre par différentes expressions du visage qu’il comprend de quoi il s’agit.
Il a commencé à jouer avec son frère, et a accepté sa présence : il a dit qu’avant il n’y arrivait pas parce qu’il n’arrrivait pas à supporter le son de sa voix.
Quand je lui ai demandé son avis sur la thérapie il m’a répondu que maintenant il entend mieux les sons mais que cela n’a pas fonctionné complètement.
La mère
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