Témoignages
Les témoignages d'enfants avec autisme et TED, cités en entier ou en partie, sont datés et signés.
Certains parents sont disposés à témoigner par mail ou téléphone.
De l’adulte pour l'enfant
Alessia P, 6 ans, 2011, Avellino, durant le cycle AIT
Ma fille présente un trouble envahissant du comportement et souffre d’une forte « sensibilité aux bruits », elle réagit en s’enfuyant ou en se bouchant les oreilles à différents bruits : aspirateur, mixeur, tondeuse à gazon, moto, ambulance, cris des animaux. Nous avons donc décidé d’entreprendre un cycle AIT.
A seulement quelques jours du début, nous avons noté par hasard une amélioration évidente au bruit de l’ambulance et du motoculteur : Alessia ne s’est pas enfuit mais
a continué à marcher, en mettant une seule main sur une oreille pendant seulement quelques secondes, tranquille et relaxée. Son langage spontané a déjà augmenté.
J’ai une grande confiance pour la suite.
La mère Gabriella P.
Luca M, 10 ans, 2010, Ermatingen, durant le cycle AIT.
Nous avons débuté un cycle AIT il y a six jours pour le problème de grande sensibilité de l’ouie de notre fils qui a une forme légère d’autisme et présente des problèmes de langage.
Après cinq jours d'AIT, Luca nous a dit spontanément que le bruit dans ses oreilles était « mort » !!! Il est aussi devenu plus calme et nous remarquons qu’il reste à table beaucoup plus longtemps, mange beaucoup plus! La pâleur du visage a disparue, il fait des phrases plus complètes. La terreur du bruit des moucherons et moustiques, qui allait jusqu’à le faire vomir parfois, semble disparue aussi car en présence d’un moustique ces jours ci il est resté tranquille et l’a simplement écrasé entre ses mains.
Tous ces changements en si peu de jours nous ont surpris et remplis d’une grande joie.
Nous espérons vivement que notre fils continue à faire des progrès et remercions vivement Mme Sophie Chastel pour ses soins.
La mère Jolanda M. qui ultérieurement relève un fait nouveau :
rentré à la maison Luca a énoncé une phrase complète en allemand
Nashua D, 14 ans, 2010, Milan, durant le cycle AIT.
Nashua a 14 ans, souffre de désordre neurologique avec troubles autistiques et les cinq voies sensorielles ont été rééduquées grâce à la thérapie Delacato.
Nashua ne parle pas encore bien et prononce mal, c’est pourquoi nous avons pris en considération la méthode AIT avec Sophie Chastel.
Après les premières séances, Nashua a utilisé 2 nouveaux mots !
A la fin de la sixième séance et seulement durant deux jours elle était nerveuse et le bruit la gênait.
Après la dixième séance, Nashua a, pour la première fois, écrit sous dictée à l’ordinateur, elle est sereine, dort bien, est plus présente et exécute les choses d’une manière pertinente par rapport à la situation.
A la fin de la seizième séance, Nashua semble plus sûre d’elle, moins anxieuse !
Nous verrons ce que nous réserve le futur !
La mère Maria Rosa V.
Rodrigue R, 5 ans, Guadeloupe, 2009, après deux cycles AIT.
C'est avec joie que je vous donne des nouvelles de Rodrigue qui va de mieux en mieux.
Les effets du deuxième cycle lui sont bénéfiques:
son vocabulaire s'étoffe, il répète quelquefois, il comprend mieux, il compte jusqu'à 12 (eh oui !), il commence à réussir des jeux d'association, tenir son crayon et reproduire certains tracés.
Tout cela renforce mon optimisme, un troisième cycle pourrait être encore positif: il n'est pas question de s'arrêter en si bon chemin !
La mère Eliana R.
William B, 13 ans, Saint Genis les Ollières, 2009, au 6éme jour du premier cycle AIT.
Ce matin mon fils William a "oublié" de mettre ses bouchons de gommes (bouchons qu'il met toujours dans ses oreilles dés son lever pour prévenir sa grande hypersensibilité auditive) et comme je lui en faisais la remarque il m'a dit:
"Maman, pourquoi je deviens sourd ?" !!
Je lui ai expliqué qu'il commençait peut être à avoir une audition plus normale.
La mère Chantal B.
Sara A, 6 ans, Lecco, 2009, après un cycle AIT.
Le premier cycle AIT suivi par ma fille Sara s'est déroulé en mars 2008. Au début
nous avons eu quelques difficultés à lui faire porter le casque ensuite elle l'accepta.
Je ne notais rien de particulier à part une forte augmentation des stéréotypies verbales
et de l'écholalie. A notre retour, après deux semaines, je l'emmenais à son rendez vous habituel avec l'ostéopathe qui, à mon très grand étonnement, me dit que Sara était parfaitement équilibrée cérébralement contrairement à avant. Je fus surprise du fait qu'elle me conseilla vivement de refaire cette méthode alors qu'elle ne la connaissait pas.
Après quatre mois Sara n'avait plus de problème avec le sèche cheveux et d'autres bruits qui la gênaient beaucoup avant , le langage aussi s'améliora. La plus grande amélioration arriva à la reprise de l'école: le comportement hyperactif et opposition aux changements.
Sara maintenant va à l'école élémentaire elle reste en classe assise avec ses compagnons et fait les même activités avec d'excellents résultats.
Nous sommes en train de faire le second cycle.
La mère Ombretta F.
Isabelle P, 6 ans, Ivry sur Seine, 2008, après deux cycles AIT.
Avant la méthode AIT, Isabelle n'arrivait pas à dire plus d'une trentaine de mots et cela avec une grande difficulté. Elle ne répondait pas à son prénom et l'intégration scolaire se faisait avec beaucoup de difficulté. Elle dessinait que des bonshommes têtards et ne savait pas faire un carré.
Après quelques jours d'AIT en 2007, Isabelle chantonnait tout le temps, on pouvait entendre des mots de plus en plus clairement, et elle se montrait très impatiente avant chaque séance.
Isabelle était capable de tourner la tête rapidement quand on l'appelait même si elle était dans la cour de l'école ou au supermarché, elle se montrait même intéressée par les jeux des autres enfants et elle répondait aux consignes verbales quasiment tout de suite.
Quelque mois après les scéances AIT elle arrive à faire des toutes petites phrases. Elle dessine des bonshommes carrés avec beaucoup de détails et nome ce qu'elle dessine.
Au cours du deuxième cycle en 2008, Isabelle s'est montrée très contente de retrouver le bureau de Madame Chastel et toutes les séances se sont très bien passées. Après quelques jours, alors qu’elle venait de faire une bêtise, nous l’avons entendu dire très clairement et avec une intonation surprenante :
« Il fallait pas toucher. Et moi, j'ai touché."
Depuis elle ne cesse pas de nous étonner tous les jours.
Je remarque une grande volonté de parler… Encore un grand merci …
Six mois après le deuxième cycle
Les séances d'écoute ont été encore une fois très bénéfiques pour Isabelle et les changements ont été constatés pas seulement à la maison mais aussi à l'école. Lors de la dernière réunion éducative le corps éducatif nous a avoué qu'Isabelle cette année est la seule à progresser autant de toute sa classe (CLIS niveau CP).
La mère Ramona P.